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视频简介

江行健和四岁的弟弟江行康的父母突遇空难双双离世，因而与公司大企业董事长的爷爷相依为命。爷爷要求已十七岁的阿健担负起长兄之责，做弟弟的好榜样。阿健一心做一个好哥哥，一个好孙子；然而因弟弟的屡屡闯祸，自己被爷爷一再误解。在舅舅的劝言下，爷爷决定重新认识阿健。正在阿健陶醉于与爷爷刚建立起来的和谐温馨的关系中时，阿康在看父母生前录影带时调皮，将录影带洗掉，四处复原无果。阿健害怕爷爷伤心，遂以酒消愁，回家后被同样醉酒的爷爷发现。后来爷爷决定将其送往私立学校读书，希望他会懂事变好。然而，心中抑郁的阿健在爬往高树的途中因突然而来的弟弟分神而从高处摔下。在阿健弥留之际，爷爷发现阿健那封没有写完的信，祖孙终于重新认识，然而阿健已经永远离去。。1996年的《紙人頭》哈那克又回到了《322》時記錄與虛構並置的路線。導演從大批過去未曾展示過的檔案影像之中，回憶並重溯了從二次大戰到89年絲絨革命的這段歷史，除了運用民眾在5月1日的共黨大節裡，以紙製人頭偶來揶揄政治人物的行動偶劇為創意，重新安排以紙人頭在成批的歷史影像串流中穿插出現，重構一齣政治寓言。導演並反身自涉了70年代的個人經驗回顧，企圖為這個被世界遺忘與湮滅的區域撢去塵埃。 影片中大批出自不同年代不知名拍攝者之手的檔案影像，包含了官方的節慶宣傳，民間的反彈行動、秘密警察大肆街頭逮捕等等，不同鏡頭的視角、時間、觀點在導演手中統籌、架構成一套哈那克的敘事言說。除了回溯近代史之外，導演在創作處理涉及的層面與手法，讓影像的鏡頭、觀點、政治意識型態的支配以及作者本身意志與自覺之間多層次辯證，又多了更往前推進一步的例子。這對當前劇情片回漲無期，而紀錄...。